危地马拉

注册

 

发新话题 回复该主题

学习指导锦湖小学寒假延期时段学习指导 [复制链接]

1#

同学们,上周在家预习新课效果如何呢?等开学老师会检查你们的作业和预习情况!希望同学们可以利用这个特殊的假期增长知识的同时,保护好自己和家人,树立正确的价值观。第二周学习指导在结合“安丘教育”
  ()的孔雀

()的演化
  ()的鸟儿

三、根据意思写词语。

1.指反应迟缓;脑子不灵敏。()

2.立刻、一下子。()

3.反应迅速快捷。()

4.形容高兴到了极点。()

一、1.(演变)2.(欢欣鼓舞)3.(灵敏)4.(巨大)

二、(凶猛) (迟钝) (轻盈) 

(五彩斑斓) (漫长) (凌空翱翔)

三、1.(迟钝)2.(顿时)3.(敏捷)4.(欣喜若狂)

四、1.(两亿四千万)(狗)(后腿)(形态各异)(两足)(四足)(凶猛异常)(温顺可爱)2.(鸟类),(崭新)

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍:阅读《兔子坡》或语文主题丛书,不少于半个小时。

2.读书笔记:1篇(根据阅读书目,做好批注、积累、摘抄、感悟)。

四、19:30—20:00

练字:1张(16开本,内容为第一课生字)。

温馨提示:

9:30——10:00体育休闲活动,具体形式见下方体育安排。

2月20日(正月二十七)

一、8:00—8:15

古诗背诵打卡:《七步诗》曹植

二、8:15—8:45

预习(结合推送的微课链接/视频/PPT预习)。

第6课《飞向蓝天的恐龙》第二课时

(一)学习目标:

1.通过预习,能读准“赫胥黎、茹毛饮血”等词语,并运用联系上下文理解“茹毛饮血”的意思。

2.通过给句子标序号、提炼关键词完成图示读懂长段落,初步感受科普性文章语言的有序和准确,并尝试着有序、准确地解说恐龙演化成鸟类的过程。

3.能体会恐龙演化过程的漫长,产生探索求知的浓厚兴趣。

(二)学习要求:

1.课文读熟(至少5遍),生字词写会,正确朗读课文,掌握课文整体结构,掌握每一部分主要内容。

2.结合老师推送的内容熟读并理解课文相关知识点。

3.完成课后第二题:简明扼要的介绍地介绍恐龙飞向蓝天,演化成鸟类的过程?

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍:阅读语文主题丛书,不少于半个小时。

2.读书笔记:将当天阅读的语文主题丛书做好批注、积累、摘抄、感悟。

四、19:30—20:00

练字:1张(16开本,内容为第一课生字)。

温馨提示:

9:30——10:00体育休闲活动,具体形式见下方体育安排。

2月21日(正月二十八)

一、8:00—8:15

古诗背诵打卡:《乡村四月》翁卷

二、8:15—8:45

预习(结合推送的微课链接/视频/PPT预习)。

第7课《纳米技术就在我们身边》第一课时

(一)学习目标:

1.自主学习字词,会认本课“乒、乓、拥、杀、菌、臭、蔬、碳、癌、症、率、疾、灶”13个字,会写“纳、拥、箱”等15个生字,理解字义,识记字形。正确读写“纳米、拥有、冰箱、除臭、蔬菜、疾病、病灶”等词语。

2.正确朗读课文,理清文章结构。

3.品味课文,理解文章大意。

(二)学习要求:

1.课文读熟(至少3遍),生词写会,结合老师推送的内容理解并读熟课文相关知识点。

2.朗读课文,完成课后第一、二题,可把自己的感受分享在群里。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍:阅读语文主题丛书,不少于半个小时。

2.读书笔记:1篇(根据阅读书目,做好批注、积累、摘抄、感悟)。

四、19:30—20:00

练字:1张或半张,要讲求质量。(16开本,内容为第7课生字)。

温馨提示:

9:30——10:00体育休闲活动,具体形式见下方体育安排。

数学

2月17日(正月二十四)

一、10:00—10:15

口算打卡

二、10:15—10:30

习题推送(结合推送的微课链接/视频/PPT预习)

第二单元窗二自主练习习题处理一

(一)学习目标:

1.结合具体情境,学会表示常用的数量关系和计算公式。

2.在探索新知的过程中,发展学会的抽象概括能力,建立初步的代数思想。

3.在学习用字母表示数量关系和计算公式的过程中,感受数学语言表达的简洁性,体会数学的价值。

三、10:30—11:30

课后题订正答案。

2月18日(正月二十五)

一、10:00—10:15

口算打卡

二、10:15—10:30

(结合推送的微课链接/视频/PPT预习)

窗二自主练习习题处理二

(一)学习目标:

1.有机渗透数学思想方法,让数学课具有数学味。

用符号表示数和数量关系,是代数的一个基本特征,同时也是学生由算式思维向代数思维转变的开端。本课教学的重点之一是让学生经历和体验用字母表示数的过程,感受符号化思想,发展抽象概括能力,初步建立代数观念。

三、10:30—11:30

课后题订正答案。

2月19日(正月二十六)

一、10:00—10:15

口算打卡

二、10:15—10:30

预习(结合推送的微课链接/视频/PPT预习)

窗二练习题推送

(一)学习目标:

本节课的习题从学生的生活经验和已有的知识背景出发,注重拉近知识和生活的距离,主动参与其中,学以致用,培养学生用字母表示数量关系的能力。

三、10:30—11:30

习题练习加答案解析。

2月20日(正月二十七)

一、10:00—11:00

第一单元测试题推送

二、11:00—11:30

检测题答案推送并相互交流,集体订正。

2月21日(正月二十八)

一、10:00—11:00

第二单元测试题推送

二、11:00—11:30

检测题答案推送并相互交流,集体订正。

2月22日(正月二十九)

一、10:00—10:15

口算打卡

二、10:15—10:30

预习(结合推送的微课链接/视频/PPT预习)

第三单元窗一加法结合律和加法交换律第1课

(一)学习目标:

本节课的教学是通过引导学生阅读分析图片,提取数学信息,提出并解决问题,展开对加法结合律的学习。让学生在解决问题的过程中理解并掌握加法结合律和加法交换律及减法的运算性质,并能用字母表示,能够运用所学的运算定律进行简算。

三、10:30—11:00

预习结果展示。

四、11:00—11:30

动脑筋想一想,加法中有运算律,减法中会不会也有这样的运算律呢?你能不能用今天学习的发现规律的方法探究减法运算中的运算律?

2月23日(二月初一)(周末自主预习)

一、10:30—11:30

窗一加法结合律和加法交换律课后习题推送。

英语

2月17日(正月二十四)1.2:00---2:15利用英语点读预习第二模块第一单元课文,了解本模块重点:能够运用本单元形容词big.small.beautiful.famous描述景物特点。观看老师提供的视频,整理笔记,有疑难问题群内提问,老师一直在线,帮助答疑解惑。2.2:15---2:30至少跟读课文3遍,注意语音语调,朗读并背诵课文。3.2:30——2:40试着默写带有形容词的句型,自查或家长协助检查,写时间和鼓励性评价,改错记住。

2月18日(正月二十五)1.2:00---2:10利用英语点读预习第二模块第二单元课文,至少跟读3遍。2.2:10---2:25观看老师提供视频,理解重点句型和文本,整理笔记,有疑难问题群内提问,老师答疑解惑。

3.2:25——2:40跟读课文,注意语音语调,朗读并背过课文。试着默写课文,自查或家长协助检查,写时间和鼓励性评价,改错并二次记忆。

2月19日(正月二十六)1.2:00---2:25完成一起作业网老师布置的作业,自制单词卡2张。2.2:30---2:40针对第二模块单词课文进行二次背诵自查,并将错的单词句子再次默写过关。2月20日(正月二十七)1.2:00---2:10利用英语点读反复跟读第三模块单词,观看视频,学习并记住单词读音。2.2:10---2:30单词边读边写3+1+1(3英1汉1句),试着用单词造句。3.2:30——2:40再跟读单词,巩固读音,有不会读的单词问老师。

2月21日(正月二十八)1.2:00---2:15利用英语点读预习第三模块第一单元课文,了解本模块重点:能够运用will描述某人将要干某事。注意带有will的句型,理解文本,观看老师提供的视频,整理笔记,有疑难问题群内提问,老师一直在线,帮助答疑解惑。2.2:15---2:30至少跟读课文3遍,注意语音语调,朗读并背诵课文。3.2:30——2:40试着默写带有will的句型,自查或家长协助检查,写时间和鼓励性评价,改错记住。

2月22日(正月二十九)1.2:00——2:10利用英语点读预习第三模块第二单元课文,至少跟读4遍。2.2:10---2:25观看老师提供视频,理解如何用will描述下一周每天要做的事情。整理笔记,有疑难问题群内提问,老师答疑解惑。3.2:25——2:40跟读课文3遍,注意语音语调,朗读并背过课文。试着默写课文,自查或家长协助检查,写时间和鼓励性评价,改错并二次记忆。

2月23日(二月初一)

1.2:00---2:25完成一起作业网老师布置的作业,自制单词卡2张。2.2:30---2:40针对第三模块单词和课文进行二次背诵自查,并将错的单词句子再次默写过关。

音乐

2月17日(正月二十四)(下午15:10——15:30)

欣赏抗击疫情主题歌曲《坚信爱会赢》,体会歌曲表达的情感并尝试创编简单肢体动作。

2月18日(正月二十五)(下午15:10——15:30)

继续欣赏抗击疫情主题歌曲《坚信爱会赢》,背诵歌词并配合创编动作跟唱。

2月19日(正月二十六)(下午15:10——15:30)

复习演唱上学期学过的歌曲《茉莉花》《小小足球赛》《小小鼓号手》《我的家乡日喀则》。

2月20日(正月二十七)(下午15:10——15:30)

从上学期学过的歌曲中任选3首在家人面前表演唱。

2月21日(正月二十八)(下午15:10——15:30)

学习演唱歌曲《彩色的中国》。

备注:开学后以班级为单位组织交流展示会。

体育

2月17日(正月二十四)(上午9:30——10:00)

跳绳--个(没绳可模拟跳)

踢毽子80--个(可双脚交换踢)

深蹲14次×3组

哑铃弯举10次×3组

根据自家条件做的其他运动。(如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等)

2月18日(正月二十五)(上午9:30——10:00)

跳绳--个(没绳可模拟跳)

踢毽子80--个(可双脚交换踢)

深蹲14次×3组

哑铃弯举10次×3组

根据自家条件做的其他运动。(如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等)

2月19日(正月二十六)(上午9:30——10:00)

跳绳--个(没绳可模拟跳)

踢毽子80--个(可双脚交换踢)

深蹲14次×3组

哑铃弯举10次×3组

根据自家条件做的其他运动。(如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等)

2月20日(正月二十七)(上午9:30——10:00)

跳绳--个(没绳可模拟跳)

踢毽子80--个(可双脚交换踢)

深蹲14次×3组

哑铃弯举10次×3组

根据自家条件做的其他运动。(如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等)

2月21日(正月二十八)(上午9:30——10:00)

跳绳--个(没绳可模拟跳)

踢毽子80--个(可双脚交换踢)

深蹲14次×3组

高抬腿跑10秒×3组

哑铃弯举10次×3组

2月22日(正月二十九)(上午9:30——10:00)

跳绳--个(没绳可模拟跳)

踢毽子80--个(可双脚交换踢)

深蹲14次×3组

高抬腿跑10秒×3组

哑铃弯举10次×3组

2月23日(二月初一)(上午9:30——10:00)

跳绳--个(没绳可模拟跳)

踢毽子80--个(可双脚交换踢)

深蹲14次×3组

高抬腿跑10秒×3组

哑铃弯举10次×3组

备注:

1.请同学们根据个人情况(身体状况、体质等因素)选择适合自己的锻炼时间和次数,不要过度疲劳,注意在运动前先做好准备活动,防止拉伤、扭伤等安全事故发生。

2.所需器械:在自家原有的基础上,没有的可以和家长一起自制器械,如毽子可以缝制一个或者用废纸制作一个;跳绳可以用自己的皮子筋、麻绳等来代替;哑铃可以用矿泉水瓶代替;

3.场地需求:客厅、家中空地;(住楼房的为避免影响他人,在跳、踢、跑的时候可以在瑜伽垫、棉垫等上面进行。)

4.本活动安排为在有限的居家空间以及简单的健身器材下设计的,如家中拥有更大的居家运动空间以及更丰富的健身器材如跑步机等,可和家长一起自行增加相应的运动项目。

5.为使同学们有一个健康的身体,建议同学们活动时在家长的陪伴、监督下完成,让家长们将活动的精彩瞬间记录下来,上传到班级群内,相互比一比,赛一赛,保持愉悦的心情,快点行动起来吧,我运动、我健康、我快乐!

综合科

1.每天观看新闻联播,

分享 转发
TOP
发新话题 回复该主题