雷神公司赢得美海*及空*合同 http://www.leishene.com/lszxx/6034.html尚*国学——大语文阅读写作课语文课改*策解读
一、年9月新学期开学起，全国中小学学校教材全部采用新版本—部编版语文教材。
二、部编版语文教材，小学古诗文由原教材的55篇增加至篇，占所有选篇的30%！初中古诗文选篇篇，占所有选篇的51.7%！古诗文出处和体裁也更加多样，出处涵盖从《诗经》到清代诗文等各个时代的优秀作品，体裁也非常广，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品文，均有收录。
三、小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸；初中则加强了名著选读。
四、部编版语文教材总主编温儒敏教授曾透露说，以前高考卷面大概字，现在是字，未来可能增加到1万字。以后语文高考改革方向就是要实现让15%的人做不完！
五、在当前的全国性高考选拔中语文所占分值为分，在未来可能达到-分。而且语文对阅读的要求已远远高出了平时教学内容，选文范围将远超教材和一般中学生的认知范围，未来语文将成为高考的必杀器。
六、得语文者得天下将成为未来新高考的必然趋势。
传统语文教学方法：
字》词》句》段》篇》章》写作技法》作者生平》时代背景》
学生会产生厌学恐惧不自信
学习后，知其然不知其所以然
大语文教学方法：
1、阅读写作课实行分年级分班教学，紧跟年级教学大纲，对课内未讲到的知识点进行梳理、训练，弥补课上的不足，使学生实现阅读尽量不丢分，作文尽量打满分的教学目标。
2、通过文言文、诗词的引入将国学知识、文言文知识带入课堂，在学生扎实文言文知识的同时，增加知识储备。
3、通过运用大语文的教学方法，对引用文章的时代背景、人物故事讲解，提高学生阅读兴趣。
我们的大语文阅读写作课就是要引领引领学生、把语文学活、学精、学实、不仅了解历史，而且还在写作中积累了新的思维，新的素材。
时代背景》作者生平》写作技法》字》词》句》段》篇》章》
学生在掌握知识提高成绩的同时，爱上阅读，爱上学语文
学习后，知其然亦知其所以然
取法其上得乎其中取法其中得乎其下
我校当前开设的课程有：阅读与写作+国学+大语文教学方法特色课、围棋、武术、书法、琵琶等课程。具体请加
